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发布时间:2018-08-30 浏览次数:155

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6.加快发展特殊教育。一是加大特殊教育投入力度,对残疾儿童少年实施免费教育,并将学前和高中阶段残疾学生纳入免费范畴;二是完善特殊教育办学体系,以特殊教育学校为骨干,以随班就读为主体,以送教服务等形式为补充。三是加强特殊教育师资队伍建设,根据随班就读需要,足额配备巡回指导教师和资源或辅导教师,并切实保障教师的待遇。

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二是对基础教育特别落后的地区,实行“定向委培”。因为基础教育特别落后的地区,能够考上部属师范大学的人数也很少,高水平教师的补充也就成了一个仍然没有得到解决的问题。因此,在整体上“变前期的免费教育为后期的资助奖励”基础上,可考虑对这些地区实施特别的“定向委培”政策,按计划可适当降低分数录取,毕业后必须回家乡任教。

整合职教资源,组建翠屏职教中心。过去,翠屏区相当部分科局或部门因职业需要,建有职业培训基地。形成今日办学分散、管理独立、自成一体、群雄割据的复杂局面。近日,在区委、区府大职观的统领下,翠屏区快刀革瘤,依托宜宾市食职中,在优化配置区域内分散的职业教育资源的基础上组建职业教育中心。集全区各行各业的技能培训和鉴定以及再就业培训于一体,让资源的使用率和贡献率达到最大限度。促进了职教发展的规模化、职教培训的规范化、职教力量的优越化。

除了国立大学之外,法国和许多西方发达国家一样,也存在很多私立院校。私立院校通常比公立大学有更大的自由度和灵活性。主要体现在学校性质的选择、教师的聘任、学生的录取和教学方法的选择上。

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他强调说:“你们可以有‘仰望星空’的理想主义,但首先你必须选择一个角落,然后脚踏实地,一步一个脚印地前行。”

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  陈玉琨教授认为,以往的校长培训一般以校长的专业知识和技能为主,以后更要关注校长专业精神的提升,应该明确校长的历史使命,加强对校长战略思维能力的培养,跳出教育看教育,从国家、民族、政治经济的视角来看待各级各类学校实施素质教育的重要性。

对困难家庭的高校毕业生,高校可根据实际情况给予适当的求职补贴。各级机关考录公务员,事业单位招聘工作人员时,免收贫困高校毕业生的报名费。对就业援助对象参加职业培训的,按每人每月150元给予生活补助。

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中共教育部党组2010年12月10日决定,任命李朋义为中国教育出版传媒集团有限公司党委书记;因另有任用,免去李志军人民教育出版社党委书记职务。

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